“我是很偶然的机会调剂到土木工程这个专业。”高考报志愿时，一个“意外”夏巧丽老师调剂到了土木工程专业，在这个女生普遍“不太选择”的专业，夏巧丽老师却找到了人生的方向。“很感谢这个意外，让我发现我真的适合、热爱的专业。”

　　2008年大学毕业的夏巧丽老师，怀揣着对教育行业的热爱，通过校招来到了云经管。13年的时间，从讲师到副教授，从教研室主任到专业负责人，夏巧丽老师将人生中最美好的时光挥洒在经管土木工程专业的发展上，与专业共成长、共发展。

让我们一起走进　

工程学院土木工程专业负责人

夏巧丽

“专业建设，跨越式发展。”

2016年，当时作为教研室主任的夏巧丽老师迎来了土木工程专业发展中最关键的一环——本科专业申报。

　　“这个过程很辛苦，但是我们都知道这对于土木工程专业发展至关重要。”为了专业升本，夏巧丽老师铆足力气，邀请校外专家进行指导，去往各个学校参观学习，到不同企业走进一线工作岗位了解需求，不断对人培方案进行修改。最终，在经过10余稿修改后，土木工程专业论证成功，成功升本。

　　教研室研讨会    夏巧丽为右3

　　虽然土木工程升本成功，但对于本科专业建设来说仅仅只是一个开始。

　　2016年，为了更好的了解用人单位需求，也为了秋季学期土木工程本科专业正式招生作准备，夏巧丽老师进入“中国有色金属工业昆明勘察设计研究院”挂职，深入用人单位一线。

　　这次挂职，对于专业发展，夏巧丽老师觉得很有意义：“领导的这个挂职决定在我看来是非常高瞻远瞩的，半年的挂职让我充分了解了行业的现状，回来后在专业建设上更有底气。”

　　2019年，修完产假回来后的夏巧丽老师正式成为了工程学院土木工程专业专业负责人。

　　“如何让2020届毕业生成功就业？”成为了放在她面前的第一个难题。

　　为了学生得到对口的实习机会，夏巧丽老师不断跟企业对接，积极引进多家校企合作单位，深化校企合作力度和深度。“在学生实习时，各企业提供了充足的实习岗位，保证专业对口，在实习后很多学生也留在该企业，成功就业。”

　　在夏巧丽老师及团队的努力下，最终，2020届毕业生126人，初次就业率88.1%，年终就业率95.2%。党政机关、事业单位、国有企业占28%，应征入伍9人，自主创业5人。未就业学生绝大部分在备考公务员、研究生等。学生在校参加多种职业资格考试，毕业生以良好的专业素养受到用人单位普遍好评。

　　目前，土木工程专业已拥有10余家校企合作单位，2020届、2021届、2022届本科土木工程专业学生已得到较好的就业实习岗位。

　　在学校、学院领导重视和指导下，通过夏巧丽老师及全教研室老师的努力，土木工程专业迎来了较大发展。土木综合训练中心、工程训练中心、力学实验中心三大实训中心全面建成，形成完备的实验（实训）条件。人才培养融入新工科，深化“校企共建”人才培养模式，课程实现教、学、做一体化。

　　2020年，土木工程专业专业综合评价为C（省内一流专业）。

　　能有这样的成绩，夏巧丽老师表示，离不开领导的支持和教研室团队的共同努力。“我非常的感谢史庆南副校长和宋爱苹助理对于土木工程专业的关心帮助，实验室建设、专业指导把控都离不开领导的支持，正因为他们，土木工程专业才能一步步发展得更好。”

　　2022年，云南省结构设计竞赛将在我校主办，这对于土木工程专业而言是一个前所未有的机会，不仅代表着云南省教育厅对于该专业的认可，更给予了我校土木工程专业的学生一个直通国赛的机会。目前，夏巧丽老师及团队已经开始为该比赛做万全的准备。

“师者，所以传道授业解惑也”

　　2008年到校至今，夏巧丽老师承担了土木工程、建筑工程技术等专业课程教学任务，每年都超额完成学院规定的教学工作量。

　　在此期间先后讲授过的课程有《土木工程施工》、《材料力学》、《路基路面工程》等。其中《土木工程施工》、《路基路面工程》作为土木类专业主干课程，多年来一直未曾间断。

　　怎样才能把相对枯燥的工科学科让学生爱学，成为了夏巧丽老师一直思考的问题。

　　随着实验室的建立，夏巧丽老师转变教学思路，进行课改，将之前章节讲解的授课方式变为项目驱动的形式，以专业核心能力为主线，教学过程融入BIM案例库工程实例，实现BIM技术全过程参与人才培养。在土木传统现浇工法基础上，融入BIM、装配式、城市地下管廊等新工科元素。

　　通过课改，学生学习目标更加明确，喜爱度、专注度显著提升。夏巧丽老师说道：“课改让学生们参与度提高了，之前考试大家都会很紧张的复习，现在每节课都有任务，学生们能投入到课程中，考试时自然能够运用自如。”

　　今年，《材料力学》课程已经通过了校级课程质量建设，目前正向一流课程项目进军。

　　在保质保量完成专业教学任务的同时，夏巧丽老师还认真地进行科学研究方面的工作。每个学期都结合自己的专业实践经验及教学工作公开发表论文，并且积极申报云南省、教育厅以及学校组织的课题研究，努力提升科研水平，确保自身专业知识随时代的发展与时俱进，更好的应用于课堂教学。

　　目前，夏巧丽已发表学术专业论文20余篇，其中第一作者19篇，独撰专著1本，副主编教材1本，主持或参与多项科学研究项目，其中国家级1项，省级3项，校级4项，授权专利3项。2020年参加校内外各类培训6项，完成社会服务1项。结合专业建设和课程改需求取得软件著作权5项。

　除此之外，夏巧丽老师也在一直努力提升专业水平。2018年，她考取“国家一级注册建造师”证书，在这个只有3%的上岸率的证书面前，夏巧丽老师用勤奋证明了自己。“我是在2011年考取了国家二级注册建造师，当时所考专业是建筑工程，但在考国家一级注册建造师时，我换成了市政工程专业，这对我来说是一个很大的挑战，很开心我战胜了自己。”

　　多年来，夏巧丽老师获奖无数：2016.12，第五期应用型课程建设大课堂说课比赛二等奖；2017.5，2016年度云南经济管理学院社会服务先进个人奖；2017.12，2017年云南经济管理学院教师教学大赛教学资源类比赛一等奖；2019.11，第四届全国建设类院校施工技术应用技能大赛优秀指导教师；2021.7，云南经济管理学院优秀党员；2021.9，云南经济管理学院教书育人楷模。

　　夏巧丽老师将继续走在课程改革、专业建设的路上，力争取得更加优异的成绩。

“累，却幸福着”

　　提到家庭的夏巧丽老师，嘴角难掩幸福的笑容。二胎喜得双胞胎女儿的夏巧丽老师拥有3个可爱的“小公主”，是一个名副其实的5口之家。

　　但在幸福之余，夏巧丽直言：根本忙不过来。

　　双胞胎女儿刚出生不久，夏巧丽老师就担任了专业负责人，工作的忙碌加上两个孩子的出生，让夏巧丽老师时刻处在“战斗”状态。她说：“这几年真的很忙很忙，每天校车上的时间我都不敢休息，一直在为孩子准备各种日常生活用品，有老师会问我每天在校车上忙碌难道不会晕车吗，我会晕，但是其他时候我根本没有时间可以做这个事。”

夏巧丽老师一家5口

　　自从双胞胎女儿出生后，夏巧丽老师就过上了白天工作、晚上带娃的生活。周一到周五白天的时间，她要全力以赴完成教学、专业上的所有事情；晚上到家后，她立马转变角色跟阿姨无缝对接，开启带娃生活。“我常常会早上4点起来工作，孩子还小，只要不陪在身边就会调皮，大女儿马上要小升初，也要花一定的时候来辅导她学习。但是我很庆幸，有老公的理解支持，婆婆的辛苦付出，不管多么辛苦，我依然觉得很幸福。”

　　工作、带娃的双重压力下，夏巧丽老师瘦了20斤，也常常有很多的事情让她感到“疲惫不堪”，比如——双胞胎的默契。“我们都在尽力不让小孩生病，因为双胞胎一个生病，另一个一定会生病，症状都一模一样，我们甚至都只需要带一个小孩去医院就知道问题原因，两个小孩同时哭的时候，真的很难。”

　　10多年的工作生活，不管有多难，夏巧丽老师都不放弃、不妥协，她用实际行动证明：“只要努力就定能成为更好的自己”。

　　夏巧丽，女，中共党员，硕士研究生，副教授，国家一级、二级建造师，研究生毕业于云南大学。入校10余年，双师双能型教师。2016年荣获全国应用型课程建设大赛二等奖，多次带学生参加行业竞赛获一等奖。近五年，发表专业论文20余篇、独撰专著1本、参与主持省级课题4项、授权专利3项，在教材、教学研究等方面也取得较好成绩。

文章来源 | 党委宣传部