不断探索，渐入佳境——教育学院第四期第三周特色实践项目

教育学院第四期“特色实践项目”以及开展到第三周。随着课程的不断深入，一些创新的教学方式和内容开始出现，同时也带动教育学院“特色实践项目”不断向深入发展。

本周的特色实践项目从0-3岁阶段的《早期趣味阅读》开始。为了培养幼儿良好的阅读习惯和激发阅读兴趣，使幼儿得到到审美上的快乐和满足，项目负责人与助教团队精心设计了本周的课程：以绘本故事《你好，安东医生》展开，引导幼儿认识医生，提问并进行信息解读。活动过程中邀请小朋友和老师一起玩“棒棒糖”游戏，引导小朋友和家长一起开展亲子游戏“灵活的小手”，让家长一同学习亲子绘本的阅读并见证了幼儿的成长。

3-6岁阶段《儿童感觉统合训练》于3月20日傍晚在三教102开展。本次课程的主要环节有：律动小游戏《棒棒糖》，带领幼儿学习魔法咒语，跟随音乐进行律动，视听结合的同时锻炼手眼协调能力；热身游戏《过新年，放鞭炮》，通过双脚跳的动作让幼儿各个关节得到充分的活动；寂静游戏《123木头人》，让每个幼儿注意听音乐中的声音，辨别所听声音；大运动环节，包括定点移物、平衡车赛跑、翻山越岭、翻滚投球、运输炸弹、跳蹦蹦床6个“关卡”，幼儿用走、跑、跳、钻、爬等动作，充分锻炼本体觉、前庭觉、触觉、视觉；大龙球按摩，通激小朋友们腰部、手部、背部，臀部等身体部位帮助它们舒展肌肉。整个活动都在愉快轻松的氛围中进行，小朋友们在课程中也得到充分训练，促进了各种感官的发展。

6-12岁《书画艺术》课程在同一天展开。本次活动主要讲解“山、水、木、目、雨、雷”这几个汉字，老师在PPT的配合下详细介绍了汉字的演变过程，帮助小朋友们理解字的构型和书写方式。进入自由练习阶段，小朋友们迫不及待拿起了毛笔，或奋笔疾书，或循序渐进，一幅幅精彩的书法作品便跃然纸上。

3月21日3-6岁《幼儿人际交往与社会适应》在三教302进行。课程以观看《枸杞》视频开启，让幼儿初步了解中草药的神奇功效，激发幼儿兴趣。在认识了生活中常见中草药的颜色及大概形状后，小助教开始进行“粘土制药”环节，在制作过程中引导幼儿与同伴分享材料、发展幼儿自主动手能力。“制药”完成后，请所有幼儿上台展示并讲解自己的作品，提高幼儿社交能力，增强幼儿自信心。粘土制药与中草药碰撞出新的火花，不仅提高了幼儿对中草药的兴趣，又增加了幼儿对常见中草药作用的了解，为日后幼儿了解更多中草药奠定了一定的基础。

同一天在三教603教室，进行的是6-12岁《最美中国字》的课程。伴随着老师的讲解，拉开了课程的序幕。课程以“我的学校”为主题展开教学内容，又通过三个精心设计的小游戏帮助小朋友们加深对所学知识的认识。在课堂上所有的小朋友无一例外的被文文老师活跃的课堂氛围所感染，几乎每一个小朋友都在积极的回答问题并热情的参与到老师设计的游戏中来。“识字一小步，人生一大步”。每一位小朋友都通过学习，充分领略到汉字之美。

3月22日晚在603教室，进行的是3-6岁《科学小实验》。本次课程以“我是小小魔术师”为主题，开展两个小实验。第一个实验是“隔空移物”，老师演示了如何通过挤压瓶体，让大矿泉水瓶中的小玻璃瓶上下浮动的神奇原理，并带领小朋友们亲自操作体验。第二个实验室“神奇的紫甘蓝”，用一些常见的酸碱液体让蓝紫甘蓝变色，像小朋友揭示了花青素为一种水溶性的植物色素，因酸碱度不同而改变颜色的特性。小朋友在课堂上充分体验到科学实验的乐趣，也通过亲手操作增强了观察能力。

同一时间还开展了3-6岁《奥尔夫音乐启蒙》课程，从《果园节奏练习》开启教学，通过奥尔夫音乐节奏的可视化，训练小朋友的视觉追踪能力和稳定的节奏感。接着是音乐活动《颤音》，用有趣的故事引出音乐，让小朋友感受到不同音色。音乐活动《断奏和连奏》中，老师分别模仿小精灵和小矮人，展示了不同节奏和旋律，并带领小朋友们一起画出了一幅幅独一无二的作品。

3月23日开展的项目是：3-6岁《儿童民族特色绘画》，本次课程主题是吹塑纸版画《傣族象脚鼓》，老师通过提问导入傣族象脚鼓，对傣族的基本情况进行介绍。然后，老师讲解了吹塑纸版画的基本工具和操作流程，带领小朋友们创作傣族纹样的作品。孩子们在活动中了解到傣族的文化特色和民族乐器，也并初步认识新的绘画形式，得到了新奇的艺术体验。

紧接着是6-12岁《科学小实验》。本周的实验是“花花大公鸡”让小朋友们通过感知空气动力和气压变化的神奇原理，体验到科学小实验的快乐，从实验中学习到一些新的技能。“水吸乒乓球”、“潜水艇”、“口吹喷泉” 三个小实验。，则向小朋友们系统展示了大气压强的变化，展示了科学的无穷魅力。

从上面的内容可以看出，和第一周相比，无论是课程组合还是授课内容都开始出现变化，这也预示着第四期“特色实验项目”将会产生更多的创新点，带动形成更多的教学实践成果。