以学生为中心，以能力为导向——法学教研室召开OBE教育理念下法学实践课程教学研讨会

2025年2月25日，法学教研室举办了一场专题研讨会，主题聚焦于“OBE教育理念下的法学实践课程教学研讨”。此次会议由专业负责人史琳和教研室主任王旭共同主持，全体实践课程专任教师共同参与。研讨会主要围绕《诉讼法综合实训》、《民法综合实训》、《刑法综合实训》、《司法口才》、《模拟法庭》、《法律文书写作》等专业实践课进行深入探讨，旨在通过课程改革强化学生的法学实践能力，提高学生解决复杂法律问题的能力，并促进法学教育与行业需求的高度融合。

强化能力导向，优化教学设计

专业负责人史琳指出，OBE（Outcome-Based Education）教育理念的核心在于以学生的能力达成作为导向，通过对教学设计、评价标准及实践内容的优化，全面提高法学人才培养的质量。本学期，法学教研室将从实践课程入手，依据教师的实际授课反馈，系统地修订教学大纲，确保课程内容紧密贴合法律实务。

针对《诉讼法综合实训》，讨论的重点是如何细化评分标准并加强过程性评价。对于《民法综合实训》，参会教师认为应突出“法律适用与问题分析”，要求学生在实训过程中明确援引的法律规范，并通过“问题解答及分析”环节提升法律推理能力。在《刑法综合实训》方面，课程组强调了“案例对接实务，提升实战能力”，建议选取贴近司法实践的真实案件或行业典型案例，引导学生运用OBE教育理念中的“反向设计”思维，提炼法律争议点并提出解决方案。

此外，针对《司法口才》和《模拟法庭》两门课程，教研室计划深化“课赛结合”模式，在《司法口才》课程中将其与学生“学宪法 讲宪法”比赛相结合，实现“以赛促学、以学促用”的目标；而在《模拟法庭》课程中，则将引入安宁市人民法院“阳光司法进校园”项目，让学生通过观摩真实庭审来夯实职业基础技能。

分阶段推进，确保改革实效

史琳老师总结时表示，本学期的实践教学是法学实践教学改革的关键一步。未来，教研室将持续改进，不断完善实践课程的教学设计，规范学生的实训手册，与行业对接，确保各项改革措施落地生根。会议最后，教研室明确了具体任务分工，并将在学期中期进行阶段性成果验收。

 拓展视野，培育高素质法治人才

此次研讨会不仅为法学实践课程的提质增效奠定了坚实基础，也为培养具备扎实理论功底、丰富实践经验及创新能力的高素质法治人才注入了新的动力。教研室全体教师表示，将以此次研讨会为契机，持续深化教学改革，助力法学教育迈向更高水平。