躬耕教坛，以智为胜 ——建工系开展“课程思政”专题讲座

     为切实落实立德树人根本任务，深化高校课程思政改革，推进课程思政建设，提升教师教学能力，高职学院建筑工程系技术教研室特地请来西南林业大学林教授为大家进行教学思政相关课题的讲解。

开篇林教授对大家说，由于土木工程是一门实践性较强的专业，在教学过程中需要利用大量的实践活动，提升学生对知识技能的深度认知。通过对土木工程专业实践教学中存在的问题进行全方面多角度的深入分析，提出了优化课程内容建立虚拟实践平台和校企结合办学等一系列重要举措，使土木工程专业的整体教学水平得到显著的提升，促进每个学生的全面成长。

之后林教授引用了清华大学歆杰教授的几个观点，来帮助大家更好地理解如何正确理解课程思政。课程思政是通过师生之间开展的一系列教与学活动来实现育人目标的理念和措施。课程思政的“思政”是“育人”之意，如春在花、如盐在水。在传授节点法、相量法等知识的同时,培养创新、协作等能力，塑造爱国、敬业等价值。现在的新进展是：专业课程和思政课程要同向同行。

而针对培养方式的变化，林教授也提出了自己的一些观点，新进展是专业课程和思政课程要同向同行。与IT、金融、管理、人文的深度融入。这毕竟是因为目标变了、专业变了、学生变了，也因为我国进入内涵式发展阶段，工程建设技术发展迅猛，设计方法，规范标准不断更新，新的应用场景和需求不断出现，就业能力和内核能力同步提高。

通过此次讲座，建工系教师均感到受益匪浅，思政的普世价值、普世内容及具身认知、具身德育等是课程思程得以实施的基点与学理依据。融入切合时代思政要求和人类社会发展需求，充分挖掘和凝练各土木工程项目文化的思政元素和思政功能，是课程思政的固有内容，是落地课程思政的实然路径三个方面展开阐述，强调了课程思政的重要性，明确课程思政是一种育人思维和理念的要求和变化。

(供稿人：王羽婕)