儿童美育，探索多样的艺术美 ——高职学院学前教育专业学生开展系列社会实践活动

儿童美育，探索多样的艺术美

——高职学院学前教育专业学生开展系列社会实践活动

幼儿美育教育是幼儿教育中的重要部分，学前教育专业的学生作为未来的幼儿教师，需要具备美育能力，以更好地引导幼儿发现美、感受美、创造美，促进幼儿身心全面发展，同时传承和发扬中华优秀传统文化。高职学院学前教育系通过组织21级学前教育专业学生在7月1日-7月3日，以及8月22日-24日进行了系列暑期社会实践，围绕“儿童美育——探索多样的艺术美”这一主题，到云南省博物馆、云南文学艺术馆、云南民族博物馆、安宁科技馆、少儿陶艺坊和木工坊参观实践，扩大学生的视野，让他们能直接接触和理解多种艺术内容及形式，从而在他们未来教育事业中融入更丰富的教学内容。

在云南省博物馆，学生们带着好奇与期待进入了各展馆。被古代文物的魅力所吸引，他们感叹于这些文物的精细工艺和悠久历史，对祖先们的智慧和勤劳产生了深深的敬意。

在云南文学博物馆，学生们被一件件精美的艺术品所吸引。他们驻足欣赏，互相讨论，不时发出赞叹的声音。在讲解员的引导下，学生们了解了每件艺术品的历史背景、艺术风格和创作故事。

在云南民族博物馆，学生参观了一个特别的展：乡村美育计划——16所乡村学校小小孩艺术作品展。在展览现场，学生们被一幅幅精美的画作以及手工作品所吸引，在讲解员的引导下，学生们了解了每件作品的创作背景和作者的故事。他们感受到了乡村孩子们对艺术的热爱和追求，感叹乡村小小孩丰富的想象力和创造力。对乡村文化有了更深入的了解。

在安宁科技馆，通过对一件件神奇的科技展品的观察，学生们感受到了科技的神奇魅力。在讲解员的引导下，学生们了解了每件展品的工作原理、科技应用和发明故事。他们不仅了解了科技的发展历程，还体验了各种前沿科技的应用。

在少儿陶艺坊，学生们在陶艺老师的指导下，观摩了工作坊内的各种陶艺设备 和工具，包括转盘、陶刀、陶轮等。他们仔细观察并了解了这些工具的使用方法和技巧，以及不同工具在陶艺制作过程中的作用。

在少儿木工坊，学生在观摩过程中，对于木工工艺的精细和繁琐有了更加深刻的认识。他们看到木工师傅们如何从一块原始的木材，经过一系列的切割、打磨、拼装等步骤，最终制作出精美实用的木制品，这种过程让他们对于木工工艺产生了浓厚的兴趣。

在活动结束后，学生们表示这次主题系列的暑期社会实践活动，不仅为学生们提供了宝贵的学习机会，也让他们更加明白自己的职业使命。幼儿美育，不止是技能，更是思维和人生。这次社会实践让我们期待他们在未来的教育领域中发挥出更大的作用，让更多的孩子们能在他们的引导下，找到自己的兴趣，发现世界的奇妙！