2024年12月12日来源：品牌文化部0
双耳笔挺地竖着
眼睛瞪得又大又圆
嘴巴大大地张开
什么？
一只只体态矮胖而敦实的“小猫”
就这样出现在了课堂里？
原来这堂课正是由
艺术与传媒学院教师蔡振娟
讲授的特色选修课程《陶艺制作》
而这一只只“小猫”
便是这个课堂的主角
瓦猫
在艺术与传媒学院的陶艺工作室，柔和的灯光静静倾洒在摆放着陶土、工具以及各类半成品的工作台上。同学们怀揣着好奇与期待围聚在蔡振娟老师身旁，蔡振娟老师微笑着拿起一块陶土，轻轻一搓，一只瓦猫耳朵便悄然成形。
“对于陶艺制作，大家一下子能想起来的是景德镇，那在云南开设这门课，肯定要选有云南特色的东西，所以我选择了教同学们制作云南极具特色的非遗文化——瓦猫。”对于为什么要选择瓦猫成为课堂“主角”，蔡振娟老师如是说。
“2015年，我去大理鹤庆和一个老师傅研习瓦猫制作技艺，那是我第一次接触到不用工具辅助的陶艺创作方式，仅凭借双手捏出瓦猫摆件，这个过程令我深感震撼，瓦猫制作的整个工艺流程非常随心所欲，推翻了我以往对于陶艺制作的认知。”
蔡振娟老师表示，“瓦猫”作为云南独特的文化符号，有着深厚的背景文化内涵，其象征意义极为丰富，镇宅辟邪与祈福纳祥是核心内涵，反映了人们对家宅安宁和美好生活的强烈渴望。
“我会在陶艺制作课堂开课之初布置一个基础任务，要求每位同学根据自己内心深处对瓦猫的独特见解，画出瓦猫设计稿。”瓦猫在传统与现代的设计风格上都不太一样，传统设计彰显古朴韵味，现代设计则富有创新活力，每位同学受其启发而创作的设计稿都各有千秋，最终制成的瓦猫也都别具一格，成为同学们独一无二的创意结晶。
课堂上，蔡振娟老师对瓦猫这一充满独特魅力与神秘色彩的艺术形象展开全面且细致入微的讲解与剖析，使学生们能够充分领略其深厚的文化底蕴与精湛的制作工艺。
她穿梭于学生们的工作台之间，一旦发现有学生面露难色或操作出现问题，便会立刻停下脚步，弯下腰，手把手地为学生示范正确的手法。
她的手指在陶土上灵活地翻动、按压、塑形，一边操作一边耐心地讲解着要点，每一个动作都精准而细致，让学生能够清晰地看到、感受到陶艺制作的精妙之处。
当看到学生们初步完成的瓦猫作品时，蔡振娟老师会仔细地审视作品的每一处细节，对于那些需要完善的地方，她立马指出并上手辅助修改。
“可能一开始学生们对陶艺课的认知或许只停留在玩泥巴的乐趣上。但在我看来，创意类课程无论是针对大学生还是小学生，核心更在于激发他们的兴趣并挖掘其创造性，这才是此类课程最为关键且重要的价值所在。”
值得一提的是，选修这门陶艺制作课程的同学大多来自设计类或艺术类专业，课程的设计与编排也充分考虑到了专业的适配性与连贯性，课堂内容与他们的专业学习形成了紧密而有效的呼应与衔接。无论是从设计理念的拓展、造型技巧的磨砺，还是从艺术审美能力的提升等多个维度来看，都为同学们的专业成长之路注入了养分。
23级本科环境设计 杨文兵
以前的课堂大多是理论课，基本就是坐在教室里听老师滔滔不绝地讲解。然而，像陶艺制作这样的实践课却给我带来全然不同的体验，让我感受到了前所未有的真实感。
就拿捏陶艺来说，当我的双手真正触碰着泥土，一点点塑造出形状时，我能切实地感知到创作的过程和材料的特性。而理论课往往总是给人一种高高在上、晦涩难懂的感觉，仿佛那些知识只是飘在云端，难以真正触及和理解。但通过动手实践，我能够深入地去探索和领悟课程的内涵，比如在陶艺制作中，我明白了泥土的干湿程度对成型的影响，不同的塑形手法会产生各异的纹理效果，这些都是理论课无法给予的直观认知。这种实践与理论的鲜明对比，让我越发意识到实践课在学习过程中的独特价值和重要意义，它能够将抽象的知识具象化，使我以一种更加生动且深刻的方式去吸收和消化知识，进而更好地掌握所学内容并激发自身的创造力与想象力。
22级本科网络与新媒体 施闻捷
在参加陶艺制作课堂之前，我看着瓦猫设计图纸还有成品，我都觉得很复杂，可能如果不是蔡振娟老师强制性要求要捏的话，我根本就不会去做，因为我感觉我自己就可能也捏不出来。课堂之上，我认真学习，蔡振娟老师更是给予了我们极为细心且耐心地指导。从这门课程里，我学到了许多实用的技巧与独特的手法，我逐渐领悟到，原来只要用心钻研、精心雕琢，看似艰难目标也并非无法企及。
当最终我拿着我自己制作的瓦猫，内心的成就感简直难以言表，它让我深刻地认识到，很多时候，所谓的困难不过是自己内心的恐惧与退缩在作祟。现在，我坚信，未来无论遭遇何种挑战，我都能够像制作瓦猫这样，冷静分析、用心对待，一次次地突破自我，跨越重重障碍，去拥抱更多成功的可能。
“瓦猫最初是放在屋顶上的，它的寓意是看家护院、吞金纳银，全部是一些美好的寓意，我做出来一个成品给学生学习，学生们也做出一个成品给我看，其实就是一个祝福相互交换的过程。”
在这方小小的陶艺天地里，瓦猫不仅是一件陶艺作品，更成为师生情感交流与文化传承的纽带。随着课程的推进，每一只瓦猫都承载着学生们对陶艺技艺的探索与热爱，也凝聚着蔡振娟老师的心血与期望。当课程落下帷幕，这些形态各异的瓦猫将带着它们独特的故事，走向更广阔的天地，或装饰于校园的角落，或成为学生们珍藏的回忆。
陶艺制作课程所点燃的创意之火
也将在学生们心中持续燃烧
激励他们将云南瓦猫的
文化魅力传播得更远
让更多人领略到
传统与现代交融的艺术之美
让这份独特的文化遗产在岁月的长河中
熠熠生辉
永不褪色
学生瓦猫作品展示
↑ 上一篇：【经管党建】学校与云南财经大学联合开展党建工作“手拉手”联学联建活动
↓ 下一篇：樊勇：学科是拉动学校高水平发展的引擎
滇公网安备53010202001900号